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牢守青春教育阵地,实现家校社院协同育人

来源:来源:中国教育之声     作者:可昕     发布时间:2024-07-09     

杭州市朝晖中学,创办于1984年,自2020年9月起,光明巷校区正式启用,开启了“一校两区”的全新发展篇章。目前,学校拥有35个教学班,共计1298名学生。学校秉承“乐观、合作、向善”的校训,坚持“和美校园,让生命自由舒展”的办学理念,致力于打造“德智体美劳全面发展+学有所长特色发展”的育人路径,努力培育出“健康、好学、善美”的朝晖好少年。

近年来,杭州市朝晖中学以“一流的服务创一流的教育”为办学宗旨,营造高品质的学校教育生态,关注每一位学生的生命成长,构建一个时时、处处、人人皆育人的育人环境。在此基础上,形成了“青春健康”教育、家校院社协同育人、七色阳光社团等一系列特色项目,为学生提供更多元、更丰富的成长体验。赋能学生成长,做到让学生真正站在学校的正中央,把学校这个大舞台还给学生。


一、关注生命成长,共筑青春健康教育

杭州市朝晖中学青春健康教育起步于上世纪90年代初,在国内外专家、市、区领导及全校同仁的共同推进、努力下,经过三十多年的探索与发展,开创、完善出学校、家庭、社区“三位一体”的青春健康教育模式,并建立了朝晖青春健康俱乐部,打造了青春健康教育的综合体验馆,该馆占地400多平方米,内含生命教育、青春期教育、生涯规划教育等专题教育,该馆的落成让青春健康教育落地有了一定的物质保障。


为保障学校青春健康教育的可发展性与创新性,学校建立了教师心理健康教育培训制度。自2016年学校在暑期师德培训中对全体教师进行了心理C证的全员培训起,至今,全校教师心理C证持有率达到100%。十多年来学校涌现出来周仁娣、费颖等一批优秀的青春健康教育名师。

结合初中阶段青春期健康教育目标,学校创设了青春健康教育课程体系。学校通过学科渗透、活动课和专家讲座等多种形式,针对学校三个年级学生的不同需求,开展了生命教育指导、青春期生理知识、同伴交往、自我认知、生涯规划等心理课程,邀请校外专家开展青春期性教育讲座,利用“和美心理周”开展系列活动,全面、系统、有规划开展了针对青春期的教育活动。

杭州市朝晖中学在青春健康教育方面,积极发挥辐射作用,将这一重要内容延伸至集团小学。每年,学校精心挑选的青春期健康教育老师都会走进集团小学,为六年级的孩子们带去关于青春期的知识讲座。这些讲座不仅涵盖了生理变化,还深入探讨了心理保健的重要性,为小学高段的学生们提供了宝贵的指导和帮助,确保他们健康、平安地度过青春期。此外,朝晖中学还通过组织优质的师资团队,为小学高段的学生及其家长开设专题讲座,提供有针对性的建议。同时,针对教师进行专业的培训,以确保各集团学校的师资能够共享优质的教育资源。这样的举措不仅加大了青春期教育的普及力度,也实现了青春期教育工作在集团内部的广泛覆盖。

二、搭建“彩虹立交桥”,推进“校家社院”协同育人

在杭州市“美好教育”建设的推动下,杭州市朝晖中学以“和美”校园为发展目标,秉持“让生命自由舒展”的办学理念,致力于培养“健康、善美、乐学、恒毅”的新一代少年。通过搭建“彩虹立交桥”育人机制,学校积极探索“校家社院”深度融合的育人新路径,实现了教育质量的显著提升。


为了加强家校之间的沟通,学校采用了线上线下的多种途径,如“班级博客”和“家长学校”等平台,以深化家校共育的融合度。学校积极邀请家长参与健康知识讲座,并开展班主任的“60秒说教育”活动,旨在提升家长的教育胜任力,让他们在教育孩子的道路上更加自信和专业。同时,学校精心构建了家长资源库,并成立了家长讲师团,以引导学生规划生涯,培养他们的家国情怀。学校还特别设计了“亲子共赏、亲子共享、亲子共舞”的亲子陪伴管理项目,架设亲子沟通的桥梁,促进亲子关系、家校关系的和谐。


学校积极融入社区,充分发掘和利用社区资源,以团委和少先队为引领,主动与各部门及街道社区建立紧密的联系。充分利用社区学校、社区管委会的资源和“五老”队伍的丰富经验,以及各类社会文化教育资源,精心策划和组织校外教育活动。邀请劳模、专家学者走进校园,为学生们带来生动的报告,进行理想信念教育,以此激发学生的社会责任感和实践能力。学校充分依托浙江工业大学在人才培养教育研究、信息技术等方面的优势,本着“优势互补、资源共享、互利共赢”的原则,充分发挥浙江工业大学、浙江音乐学院在战略导向、课程引领、科学提质等方面的作用。学校依托浙江工业大学开发了智慧农场课程、Python趣味编程课程,聘请浙江音乐学院教授为学校铜管乐队指导教师。与高校的联盟加快了学校教育现代化建设步伐,赋能学校实现优质高速发展。

经过两年的实践探索,杭州市朝晖中学荣获多项国家级和省级荣誉称号,成为杭城优质学校的代表。未来,学校将继续深化“校家社院”融合育人模式,为学生的全面发展和成长提供更加广阔的空间和平台。

三、开展丰富活动,以多种形式实现五育并举

杭州市朝晖中学注重通过特色活动丰富校园文化生活,实现五育并举。每周固定的升旗仪式以及阳光大课间中的“跑操和室内操”活动,不仅强健了学生的体魄,更在无形中增强了他们的集体主义意识和团队精神。每学年,学校都会精心组织春秋季种植节、学雷锋、清明祭英烈等传统文化活动,以及拔河比赛、篮球赛等体育竞技项目,还有暑期社会实践活动等,这些多元化的活动极大地丰富了学生的校园生活,有效促进了他们五育的全面发展。


此外,学校注重多元化发展,成功建立了铜管乐队、健美操队和武术队等多个特色社团。同时,结合学校的独特优势和学生们的个人兴趣,学校精心开设了超过30门的拓展课程,内容广泛而富有创意,包括无人机飞行、编程技能以及手工制作等。这些立体、开放、包容的社团组织和课程体系不仅极大地丰富了学生们的校园生活,更在多样化的活动中促进了学生的五育全面发展,为他们打造了一个充满活力与创造力的成长环境。


为保障日常德育工作的正常开展及各类活动的顺利进行,杭州市朝晖中学积极推行全员德育制度,每班配备德育教师,确保德育工作全覆盖。学校还实施“校内家长制”,由党员教师与困难学生结对,提供全方位关心和帮助,促进学生健康成长,增强学校凝聚力。

近年来,杭州市朝晖中学在德育课程的持续渗透、深化与夯实下,营造出愈发浓厚的育人氛围。在这片沃土上,每一位朝晖学子都能沐浴在“快乐学习、文明做人、诚信处事、主动发展”的教育春风之中,得到和谐而全面的发展,深切感受教育的幸福与温暖。


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