“凡学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。”为了带领广大一线教师提高教学效率，达成广普区域教师相互交流和共同发展的目标，促进城市多区域教育均衡发展，国际思维教育研究院青少年思维教育研究组特聘研究员，特级教师冯秀萍携工作室成员于12月8日走进了上林县城西小学，走进这所坐落在大明山脚下的环境优美的学校，开启主题为“高效思维工具研讨”的教学指导活动。

　　上午八点，校长黄朝玲热情洋溢的致辞拉开了此次教学指导活动的序幕。

　　紧接着是陈锦燕老师执教三年级《大自然的声音》一课，陈老师教龄仅仅两年，但上课气场十足，她带领孩子们走进课文，触摸大自然美妙的声音。最吸引大家眼球的是，她利用中国青少年思维教育课题组的研究成果思维导图工具，引导孩子们轻松地把课文背诵下来，效果令人惊喜。

　　第二节课，国际思维教育研究院青少年思维教育研究组成员张素芳老师给六年级的孩子们上脑智思维指导课，课上张老师循循善诱，条分缕析，将脑智思维中的思维导图制作过程讲解得非常清晰，一节课下来，孩子们的作品令人惊艳，在场的老师们无不感叹：这效果真是杠杠的！

　　第三节课，特级教师冯秀萍老师给在场的学生和老师带来一场头脑风暴，她带领学生学习岳飞的《满江红》，通过脑智思维学中的高效记忆法，通过化繁为简，以熟记新的思维原则，通过记忆工具让孩子们脑洞大开，将头脑记忆库中的表象和映入大脑中的诗词进行联系，非常轻松地完成了背诵任务。不仅学生，在场的老师们也小试身手，轻松背诵，大家感受到了高效记忆的魅力。

　　三节课后，国际思维教育研究院青少年思维教育研究组成员梁红霞老师做题为《科学用脑，提高记忆实效》的讲座，精彩的分享让老师们豁然开朗，压在心底的疑惑有了答案。原来，高效思维工具可以这么神奇！老师们感叹梁老师的课堂实操《艾宾浩斯记忆法》和《图片记忆法》这么实用，对于一线老师和学生来说，真是及时雨呀。

　　交流分享环节，上林县城西小学的老师们畅所欲言，对于脑智思维学的高效思维工具，老师们头一次接触到，他们感到特别新鲜，对今天的教学指导活动赞不绝口，希望能有机会能够全面学习脑智思维教学系统。

　　初冬的暖阳，温暖着每个参与研讨活动者的心。活动结束，无论是课题组成员还是城西小学的老师们，都感到不舍。教育本就是一场道阻且长的修行，需要更多的温柔和智慧。期待在今后的教育教学工作中，共同谱写中国脑智科学教学改革新华章！