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​梨花又开放——迟盛业老师于和政县支教工作总结

来源:中国教育之声 发布时间:2021-04-10

  梨花又开放——迟盛业老师于和政县支教工作总结

  在西南大学艺术团任副主席的时候,我第一个原创舞台剧本《玉兰花开》是关于支教的主题,想去支教的种子便悄悄地播撒在我心里。

  2020年的4月,和政县满树梨花,我心中那颗种子终于破土而出了,抓住了支教的机会,带着憧憬和热情奔赴临夏政和县。

2020年 临夏工作支教队(左上一为迟盛业老师)

  一、梨花似火,润物无声

  初抵和政县,我确有些诧异,虽经济条件一般,但环境让人惊艳,漫山遍野的梨花绚烂芬芳,萦绕鼻翼。伴着阵阵清香,开启了我的支教生活,主要工作有:

  1.开展教师培训。通过走进去和请进来两种模式的结合,把厦门市先进的教育教学理念和教育教学方法传播到和政县,助推和政县提升教师的整体素质和教育教学质量。

  2.加强送教送培工作。通过教师培训、专题讲座、互动交流、案例分析、同课异构、教学观摩等形式开展送教送培活动。

  和政县共有九个中学,离我们最近的和政一中路程只有十分钟,最远的三中和梁家寺中学要翻越两座大山,近两个小时的车程。那里的学生非常热爱新老师,渴望新知识,但基础性知识会稍微薄弱一些。基于这些学情,加之大学四年的舞台经验,我在设计公开课的时,内容深入浅出,先简单地解释一些美术的术语,尽量通俗易懂;接着主要以故事或者情景互动的形式展开,希望以声情并茂的表述,幽默的课堂氛围,让学生们对艺术充满着热爱和憧憬。最后,每一堂课我都精心设计学习单,在最后一栏留有空白,让学生们留下自己的小触动或者小遐想,诸如对艺术家的看法,对艺术作品的看法,对我课堂的评价等等。

  当然,我偶尔会在课堂上给学生们唱唱歌,讲一讲自己的故事。犹记那一幕,在和政五中的八(4)班,上完《两个外国美术流派》一课后,我又被班主任和班长请进了班级:“迟老师,他们说你最懂他们,再给我们班上一节吧!”,望着孩子们那真诚的笑脸,渴望的眼神,突然觉得自己很幸福。

  迟盛业老师与和政五中的学生合影留念

  二、百炼成钢,生生不息

  支教过程中,我时刻都在铭记自己肩上的责任,怀着不敢有丝毫马虎的心。每次公开课结束之后,我都在内心都在告诫自己:第一、来支教是有“光环”的,第二、你相对年轻,与学生沟通更加顺畅。

  要在平凡的岗位上挥汗泼墨,辛勤付出,凡是自己能做到的不管是不是分内的事,都要竭力去做。加之年龄偏小,资历尚浅,要更多向学校的前辈老师们请教。虚心地与不同学科老师交流研讨,共同进步成长。只要有时间就积极认真地听课,评课,及时做好记录。通过听数学课了解孩子们的逻辑思维;听语文课了解孩子们的语言表达能力;听历史课了解孩子们的文学素养……

  工作过半,一本厚厚的听课笔记写完了。这些都给予很大的帮助,让我在课堂上寻找到师生互动的技巧,让我更好地结合当地教学特点规律,有的放矢地调整自己的工作节奏。在去陈家集中学一周的教研活动中,因陈家集中学没有美术老师,我主动请缨,担任七、八两个年段共16个班级的美术课。

  生活上,学校领导也给予了我极大的帮助与关怀,让我能安心地开展支教工作。

迟盛业老师在和政县开展教研工作

  三、薪火相传,梨花又开放

  “用一年的时间做一件终身的难忘的事”我的耳畔仍回荡着当年《玉兰花开》剧本里那句铿锵有力的台词。有幸成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒也将照亮我今后的人生道路。

  愿更多优秀的教师加入和政支教队伍,在这方梨花开放的热土上,与梨花相伴,留下属于自己一缕芬芳,为和政的教育奉出一份绵薄之力,让那群孩子们的心中能有一片憧憬的天地。

迟盛业老师与厦门市教育局局长郭献文在和政五中合影留念

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