双减政策中最受关注的就是关于补课班的整改，但其实双减对学生的减负是方方面面的，之所以唯独补课机构讨论度这么高，是因为这是家长最在意的。

　　因为教育的竞争越发的激烈，家长对教育质量的追求越来越高，上好学校是为了有更好的成绩，而好成绩就能在下一阶段的升学中继续读好学校，教育是一环扣一环的，每个环节家长都不会忽视。

　　家长在教育上都很舍得付出，仿佛是在比着谁学得更多，补课班作为学校教育的补充，被追捧为现在的必需品，学习的重心应该是在学校，可现在很多学生都是恰恰相反的，家长巴不得上学的时间也用来补课，这样学习的进度就更快了。

　　双减对补课机构的打击很大，一时之间大量的机构倒闭关门，仅存的也只能在周一到周五进行补课，孩子的周末不再被补课班填满，终于有时间去做自己想做的事情，家长的经济压力也小了。

双减实行后，校内学习质量备受重视

　　学生的时间是很宝贵的，中考、高考都在等着学生们，所以家长不得不争分夺秒地给孩子安排学习计划，恨不得一天拆成两天来用。

　　以前放学后的时间很长，家长一般会安排学生补课，回家再继续监督孩子写作业，现在为了给学生减负，教育部确定了从今年秋季开学开始，将实行5+2模式的课后服务，学生要多在学校留至少2个小时，在校时间更长了。

　　虽说周一到周五允许补课，但是时间一般是不能晚于8:30，这样每天放学后能留给补课的时间差不多只有2个小时。

　　时间如此紧凑就会出现两个问题，一是学生晚饭基本没时间吃，要么饿着等补课结束回家吃，要么就是在路程上草草解决，二是作业没时间写，家庭作业虽然不难但是耗时间，补课完回家写完作业就已经很晚了，耽误学生睡眠。

　　为了不影响第二天上课的状态，很多家长干脆就不在周一到周五给孩子安排补习了，周末也是规定不能补课的，为了充实课余时间，家长可以给孩子报一些非学科类的培训班，但这些都是素质培养，对提升成绩没什么帮助。

　　那么不能补课了孩子的学习怎么办呢？这种情况下只能交给学校了，因此双减政策之后，学生的学习重心由校外转向校内，家长对校内学习质量更为重视，学校老师的责任也更大了，家长开始重新考虑学校的选择问题。

公立学校和私立学校拉开差距

　　众所周知私立学校近几年发展势头很猛，升学率不比公立学校差，不过私立学校的学费较高，大多数家长觉得能上公立学校还是首先公立，可现在不同了，周末节假日不能补课了，成绩好与坏全看在校学习的怎么样。

　　公立学校虽好，但是老师对学生的关注度不够，而私立学校的管理更偏向军事化，更为严格。

　　私立学校的成绩好很大一部分原因就是对学生的高标准和严要求，私立学校很受欢迎，有家长考虑给孩子转到私立学校上学，但是这种想法有些草率。

　　因为相关部门对私立学校监管的不是很严格，很多私立学校都是通过掐尖招生或者提前招生等方式吸引好生源，从而来提高升学率，这扰乱了教育的公平性，教育部门也出手管制了。

　　为了给学生们提供更好的学习环境，教育部对私立学校做出要求，禁止了一切恶意竞争的招生行为，不允许提前招生，也不允许跨区域招生。

　　并且未来不再批准公参民的私立学校，已存在的部分私立学校将转为公立，公立学校的师资要彻底撤出私立学校，一下子私立学校失去了很多优势，生源和教学水平都将受影响。

　　因为这一改变不少家长放弃了上私立学校的念头，新学期开学后私立学校的学生数量同比往有所下降。

　　写在最后

　　减负是减掉学生一些不必要的学习负担，不是对补课一刀切，否则那部分靠补课保证正常学习的学生就真的无路可走了，有必要还是可以在允许的时间进行补课，只是课程安排要合理，不能让学生越减越负。

　　有条件的家长应多参与学生的学习，进行监督和引导，该学的还是要学，应该结合当下政策和孩子的具体情况调整学习计划。