近年来，临夏市第二中学将课堂教学的形式、内容、质量作为学校教学管理工作的首要抓手，注重打造优质、高效、贴近学生成长需求的现代化教学课堂，来“传道授业解惑”，牢固教学质量根基。
今年32岁的马海莉是一名生物老师，从教11年的她一直认为好的课堂应该既有“意义”又有“意思”。所以对于每一届学生，马海莉都会分析他们的性格特点和行为倾向，在研课过程中将自己代入学生的角色，思考同学们的接受能力，斟酌如何才能让学生有兴趣、听得懂、学得会，从而设计和调整教学内容，做到因材施教。
临夏市第二中学生物老师 马海莉：在新课开课前我们会与教研组老师反复演练、推敲课堂重难点的推进与步骤，努力把课堂教学变得有意思、有逻辑、有效率。
一个个创新、独特的生物实验和知识，不仅能为学生提供知识，还能激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生的综合素质和能力，让学生们爱上生物课。
临夏市第二中学学生 白巧云：我很喜欢上马老师的实验课，因为在实验中我们经常会做一些生动有趣的实验，比如说练习使用显微镜观察植物细胞、动物细胞等，通过做实验提高了动手操作能力，也可以学到课本知识。
如何才能把体育课上的既有充实的内容，又有学生喜爱的形式？带着这个问题，体育老师王维荣和教研室的老师们一起探索开展体育课程改革。他们在教学中运用灵活多样的脚内侧踢球练习及体能练习环节，使学生的上、下肢力量，核心力量及奔跑能力得到了有效发展。同时以游戏、趣味练习及竞赛活动贯穿整个教学过程，往常无精打采的学生一下子精神奕奕起来。而课程改革在深受学生欢迎和喜爱的同时也收到了良好的效果。
临夏市第二中学体育老师 王维荣：我们加入许多新鲜的元素，包括舞蹈、武术、健美操等，让简单的体育课堂丰富起来，让学生以更加积极的态度投入到体育活动当中，从而拥有一个健康的体魄能更好地投入到学习和生活当中。
临夏市第二中学校长 赵飞：今后我校将一如既往，狠抓管理，强化教研，千方百计提质量，使学校各项工作取得新成绩，再上新台阶，努力办好人民满意的教育！
下一步，临夏市第二中学将始终坚持立德树人根本任务，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，紧盯课程课堂改革，紧盯育人方式改革，与全市教育人共同谱写临夏市教育高质量发展的新篇章。
