在教育信息化的发展过程中，智慧校园平台会产生大量教学、教务管理数据。对这些数据需要进行挖掘、治理和分析，减少信息孤岛，保持各系统间沟通顺畅。
更重要的是，让数据可视化，进行学生、学生群体画像，全面、立体地为教育管理层、执行层提供决策的依据和制定发展的规划。
在进入大数据时代以后，给社会及用户行为带来了一系列改变与重塑。其中最大的变化莫过于，用户的一切行为都将是“可视化”的。随着大数据技术的深入研究与应用，怎样利用大数据来提供精准服务，进而深入挖掘潜在的价值呢？
初始科技有限公司（Init Tech.下文以“初始科技”引入）是一家致力于数字孪生三维可视化技术、混合现实（XR）技术开发应用的高新科技公司。
数字孪生三维可视化技术
持续探索在多场景下数字孪生技术的应用，将现实世界更真、更准、更及时的仿真映射进虚拟界面，使管理开发人员能一个场景精确管控多套智能系统。
结合物联网、云计算、大数据、5G、AI分析等新技术，数字智能的管控场景的全寿命周期，不仅支持客户的数字化转型需求，更为建设数字中国、融入城市级CIM平台添砖加瓦。
“数据可视化”和“位置智能”的概念逐渐清晰，在智慧校园的建设中位置也越来越突出。
初始科技开发的智慧校园数字可视化平台通过空间互联，在传统信息化系统中融入可视化信息展现；
解决了空间互联和可视化呈现互动，通过与智能感知设备的对接，提升可视感知的准确和及时，按需对接校园服务系统，逐步融入教学科研，提升校园智慧化建设。
智慧校园数字可视化平台的优势：
服务于智慧校园的精细化的管理；是服务于智慧校园的智能教学；是服务于智慧校园位置智能分发引导。
智慧校园数字可视化平台是基于校园物理环境，以真实校园整体为蓝本，利用网络技术，完成校园的可视化地理信息系统的搭建，实现校园多维度、跨平台的虚拟展示和呈现，是物理校园与虚拟校园的结合提供链接纽带，是智慧校园的重要基础组成部分。并在此基础上提供场景数据的可视化服务和场景智能应用的打造，支持应用的扩展调用。
数据的可视化是对校园内的空间位置数据进行采集与业务属性数据关联，结合校园的管理、生活、科研和服务的实际需要，实现各静、动态数据接入和呈现，如：可视化网络运维、可视化能耗、消防联动预警、可视化监控调阅等。
场景智能应用是基于可视化位置服务平台，实现空间位置的应用打造，为校园师生提供智能化的服务。如：可视化迎新、可视化校庆、可视化图书馆、可视化会议引导、可视化资产、可视化公房、可视化安防及三维可视化地下管网等场景应用。
成功案例
中科大某校区三维可视化平台
智慧数字孪生校园，将现实校园园区完整映射进虚拟空间。不仅如此，还可助力各类园区的数字化升级。整合现有智能化系统，形成一套完整的可看、可控、可管、可推演的平台。满足规划设计、营销展示、运营监管、安全节能等实用功能的园区全寿命周期可视化管理。以学校为例可以接入各类内部数据库，打通管理壁垒，在安全管控和校园管理方面，本平台皆能提供优质个性化服务。
混合现实（XR）技术
另一个开发（混合现实（XR）技术）重点是混合现实技术，可以合并现实和虚拟世界而产生新的可视化环境，让虚拟物体和真实环境完美融合，初始科技将持续探索该技术的多场景应用。
混合现实（XR）技术在教育应用方向及价值
让每个学生能够实现更多成就：借助混合现实，教育工作者可以为学生提供交互式学习体验，无论他们身在何处或使用何种设备。
混合现实可以让学生更好、更快地学习，为他们提供可以立即运用的知识。
教育业的新现实：混合现实正在通过新的普惠工具和设备改善学习成果和改变教育，从而提高学生参与度并扩大学生受惠面。
教育培训行业：煤矿虚拟现实安全教育
通过增强现实技术，让工人身临其境熟悉煤矿井下工作流程。通过在虚拟环境中引入现实场景信息，在虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈的信息回路，以增强工人体验的真实感，达到强化培训的目标。
初始科技有限公司为中国教育智慧校园迈向新纪元打下了坚实的基础。
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