继2025年“日立小课堂进校园”公益项目在北京成功落地后,2026年该活动接力走进上海。近日,由日立(中国)有限公司协同日立电梯、日立能源、日立高新、日立产机等集团公司联合主办的“2026日立小课堂进校园”活动,在上海市崇明区圆沙小学举行。日立集团中国总代表汤次善麿、日立(中国)有限公司总经理蛎崎忠康等高层领导携员工志愿者团队入校,以“捐赠+授课”的形式,将科技环保教育资源和STEAM^*1科学课程直接送入课堂。

活动现场

本次活动聚焦学校在科学教育与体育素养两方面的实际需求,向圆沙小学捐赠两类核心物资:科学课程教材包与学生自行车。在科学教育方面,日立捐赠了401套科技环保教育教材包,涵盖污水净化、蓝色碳汇、趣味物理三大主题,配套实验材料可直接用于课堂,让孩子在“看得到、摸得着” 的实践中建立对技术与工具的认知。在体育素养方面,为响应学校“全校学生掌握自行车骑行技能”的教学目标,日立定向捐赠了50辆学生自行车,这批车辆将纳入学校体育课程器材序列,用于开展骑行技能训练。

在物资捐赠之外,STEAM课程的开展是本次活动的核心环节。 区别于传统公益科普,本次活动充分依托日立核心技术优势,打造了“自有技术+专业研发”双轨并行的STEAM课程体系。课程既包括日立“电梯”课、日立高新“显微镜”课、日立能源“趣味物理小课堂”等自有技术课程,也包括联合STEAM机构开发的“污水净化”、“蓝色碳汇”等内容。圆沙小学校长黄爱娟表示:“日立提供的科学课程覆盖面广、实践性强,尤其是蓝色碳汇这类前沿的环保主题,能帮助学生建立生态观,在他们心里种下一颗绿色的种子。”

自2025年北京校园公益项目成功落地以来,“日立小课堂进校园”已逐步形成具备可复制性的教育支持模式。截至目前,该活动已覆盖北京、上海两地,惠及超过千名学生。在本次活动中,日立(中国)有限公司总经理蛎崎忠康表示:“看到孩子们一双双明亮又充满好奇的眼睛,我深受触动,也十分高兴能与大家共同完成这场既有意义又有趣的探索之旅。”

面向未来,日立集团将继续秉持企业社会责任,发挥“One Hitachi”的整合力量,依托融合IT、OT(控制与运营技术)及产品优势的社会创新事业,将科学小课堂推广至更多地区,持续推动教育机会的公平化与科学兴趣的早期培养。同时,日立将携手更多员工志愿者,以实际行动践行“环境友好、幸福生活、经济增长”协同共进的发展理念。

*1 STEAM: 科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)等学科的英文首字母缩写,是一种将创造性教育融入理科教育的教育理念。

关于日立集团

日立致力于通过融合IT、OT(控制与运营技术)及产品的社会创新事业(SIB),推动环境友好、幸福生活、经济增长的协同共进,助力构建和谐社会。当下,日立正在全球积极开拓业务,在聚焦“数字系统&服务”“能源”“轨道交通”“产业互联”四大事业领域的同时,凭借战略SIB业务单元促生新的成长事业,并以 Lumada 为核心,从数据中创造价值,助力客户及社会课题的解决。2025财年,日立在全球的营业收入达到105,876亿日元(约4,684亿元),截至2026年3月末,公司总数达607家,全球员工约29万名。

关于日立在中国

中国是日立最为重要的市场之一。截止到2026年3月末,日立集团在中国拥有77家合并报表子公司,正式员工约3.5万名。2025财年,中国市场的营业收入达到9,517亿日元(约421亿元),约占日立集团全球总营业收入的9%。日立致力于通过“社会创新事业”,为解决中国社会课题及实现可持续发展做出贡献。