队员自主管理是西安市灞桥区东城第一小学德育工作的一个特色，建校近十年来，学校在队员中陆续成立了各类岗位，通过这一平台让队员得以锻炼，实现个人能力的提升。

结合学校人数多、队员之间发生小摩擦情况较为普遍的现象，单靠《中小学生守则》及规章制度进行硬性处罚和规诫，起不到真正意义上的教育作用，还会使队员造成抵触情绪，调研后，2018年学校在三至六年级招募队员成立了“小火凤少年仲裁庭”，成为队员自主管理的又一新模式。

队员在“法庭”中自主解决学习生活中与他人产生的矛盾，人性化地维护《中小学生守则》和规章制度的权威，促使队员形成规矩意识，同时提高自身能力，增强法律意识，可谓一举多得。

“少年仲裁庭”依照司法审判模式，按照现实法庭审判的具体程序，适当添加、调整符合队员特点的内容。陪审团主要由学校领导小组、指导专家和队员代表组成，其他事务均由队员们自主承担完成。开庭的程序包括申请人、被申请人身份确认、是否申请某仲裁员回避、宣读法庭秩序、法庭辩论、法庭宣判等一系列程序。

法庭宣判主要依据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《未成年人保护法》以及学校制定的相关规章管理制度等，把对队员的处理规范化、法制化、人性化，使犯错误的队员清醒认识自身错误的严重性，并能理解和接受，避免错误的再次发生。同时也使旁听的其他队员从中受到教育和启发，最终形成安定团结的良好学校秩序。

最初，学校通过微信公众平台和校园海报发出“小法官”招募启事后，得到了队员的积极响应！通过闯关检验环节后，招募到一批积极、热情，勇于奉献，敢于实践的队员，组成六支团队。经过培训、调研、了解法律法规等前期准备工作，“小火凤少年仲裁庭”正式在校园亮相！启动仪式上，仲裁员们庄严宣誓：“维护仲裁庭权威，公正、公平做事，履行岗位职责，接受老师、同学监督，为建设文明、和谐的校园贡献力量！”

首批三十余名仲裁员们不负众望，利用课余时间每日轮班上岗，接待各类案件，认真审理，定期总结反馈、交流经验，加之旁听席的专家、来宾、师生给予点评和建议，队员们案件的审理能力日渐提升，程序愈来愈严谨、思维更显缜密，团队合作更加密切！在一次次的岗位实践锻炼中，队员们得以迅速地成长！

晨会上，一个个生动案例的展示，仲裁员们有理有据地说服、调解、宣判，使其他队员们生动地了解和掌握了仲裁庭办理程序，并从案件中懂得“无规矩不成方圆”的道理，从而知法、懂法、守法、用法，端正生活态度！

为了给更多队员提供成长的舞台，各中队推选队员，由校级仲裁员帮扶各中队队员，经过跟岗实践、熟知岗位要求、职责范围、工作流程等一系列准备，各中队成立了“中队仲裁庭”，与校级“小火凤仲裁庭”相比，他们主要任务是协助辅导员老师处理自己中队内同学间较小的矛盾纠纷。小岗位发挥着大作用。他们爱岗敬业、努力奉献，受到师生们的一致称赞！

看！庄严的“法官服”胸前的徽标熠熠生辉，徽标上的天平代表着公正公平和正义。

“小火凤少年仲裁庭”是学校众多队员自主管理岗位中的一个，实实在在使队员得以锻炼，提高队员的个人综合素质！相信东城一小的“小火凤”们通过“少年仲裁庭”这个岗位锻炼平台，羽翼渐丰，振翅翱翔！（李丽娜）