你家孩子有没有突然非常厌学，说什么也不肯去上学了？你问他什么原因，他也说不上来，反正就是不想去学校。你以为孩子是不愿意跟你说？还真不是！

我们千岛青少年教育接触过很多这样的孩子，即使我们学生指导老师心平气和的和他们聊天时，他们依然说不出自己为什么不想上学，反正就是内心非常抗拒。

所以，我们家长不要因为孩子说不出来，就是赖皮就是耍滑头，我们还可以引导询问孩子，然后自己来判断或者找专业人士帮你分析。

有技巧的和孩子聊天还是能够找到孩子不想上学的蛛丝马迹的，比如我们前不久刚接到的一个"家庭双向指导"：

高一男孩子17岁，之前都很乖的学习中等偏上，爸爸妈妈虽然平常比较忙，但也没有松懈对孩子学习和生活的规划。爸爸妈妈说什么就是什么，让上补习班就上补习班，让学弹钢琴就学弹钢琴，对于爸妈不反驳也不发表自己的意见。

就是这样一个看似不会说不想上学的孩子，突然就不想上学了，而且自己也说不出个所以然来。最后勉强给的理由是，不满意语文老师的作业安排，让孩子转班孩子也不愿意，就这样在家里一呆就是两个月。

中间爸妈尝试了，很多方法，找班主任来说，找同学来说，找亲戚来说，孩子反而越来越躲着父母了，饭点不出去吃完，白天就是睡觉，晚上就是玩手机，爸妈因为工作原因也只有晚上或者周末在家，但明显孩子不愿意和他们呆在一起。

最后，爸妈找到了我们千岛教育，我们学生指导老师以同龄人的身份和孩子接触，与孩子聊天，引导孩子回答问题，最后得出的结论就是：爸妈对孩子学习的过于包办，孩子失去了学习和生活的意义。

在孩子和学生指导老师的对话中，孩子曾说过这样一段话，"我知道他们都是为了我好，但是我不喜欢学习，不喜欢弹钢琴，但是我又觉得爸爸妈妈他们俩很聪明，我只需要跟着他俩的指示走就不会错，他们俩就是这样过来的，可是心里还是难受，明明他俩也是为了我好，我也不知道为什么，不知道自己喜欢什么，不知道自己未来的路该怎么走。"

过度的包办会让孩子失去判断力，过于依赖父母，但是随着孩子的长大，孩子也受周围人和信息的影响开始思考，但是依赖父母的习惯已经形成，这就让孩子又进入了一个抉择，没有判断力的孩子就会迷茫不知所措；还有一种就是，父母的能力已经不能继续支撑帮助逐渐长大的孩子做选择，孩子失去了父母的向导，开始寸步难行。

案例中的高一男孩子则属于前者。在我们学生指导老师的分析解说下，配合家长指导老师给家长的指导和帮助，孩子最后答应回到了学校，寻找自己学习的意义。

其实，学校教的只是一些知识，比学校知识更重要的，像家庭的温暖、父母的理解和关心、父母关系的稳定、良好的沟通，如果这些都具备了，你的孩子百分百不会厌学，他也不会叛逆，不会每天拿着手机玩个不停。

 如有孩子出现问题，家长可以向千岛教育专家求助，心理专家老师专长于解决青少年问题，能为家长提供可靠有效的指导。