党的二十大提出职业教育要推进“职普融通、产教融合、科教融汇”，南阳职业学院魏文君教授团队深耕省级教学改革项目，紧扣“三融”导向，构建“技术赋能、思政浸润、区域适配”教学新体系，探索出课程思政多维融合路径，相关成果通过省级鉴定，为职业教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践样板。
融通教育链，筑牢思政育人共同体。团队打破课程壁垒，破解思政“硬融入”难题，构建“知识传授-能力培养-价值塑造”三位一体育人框架，提炼思政核心元素，通过“课前预学-课中互动-课后拓展”三段式教学，实现价值引领与专业教学无缝衔接。深化校校协同，优质教学资源在校内多门课程落地应用，辐射省内多所同类院校，累计引用超2000次;建立“分层适配”培养机制，以差异化教学弥合数字鸿沟，夯实学生职业发展基础。
融合产业链，打造实践育人生态圈。项目立足河南区域发展战略，开发本土经济案例资源库，将真实产业问题转化为教学项目，实现教学与地方产业精准对接。搭建“虚拟仿真+真实项目”双轨实践平台，校内打造虚拟实验场景，校外承接企业真实任务，多项学生实践成果被企业采纳;推行校企“双导师制”，带领学生为地方产业、小微企业提供专业方案，推动教育成果转化为产业效益。
融汇创新链，激活数字育人新引擎。将AI技术全面融入教学全流程，构建“数据驱动-人机协同-动态优化”双线混融教学模式，形成“人机协同德育”新范式。团队组建跨学科研发小组，建立“教学-科研-技术”协同机制，依托项目衍生多项省级课题、发表多篇学术论文，形成“以研促教、以教提质”的良性循环;创新构建基于熵权法的四维评价体系，通过AI技术采集过程性数据，实现育人成效可量化、可追溯。
该研究实践成果丰硕，实验组学生平均成绩、思政效果均显著提升，核心能力提升超17%。该团队树立“技术赋能+价值引领”教研新理念，重构课程新体系、探索培养新路径，其改革模式丰富了高职课程思政理论体系，成为职业教育数字化转型的鲜活样本。未来，南阳职业学院将持续深化“三融”育人改革，推动教改成果广泛推广，为培养“德技并修、服务地方”的高素质技术技能人才、助力职业教育高质量发展贡献力量。(南阳职业学院供稿)
