孩子进入小学阶段，父母应该感到开心。看着孩子一天天长大，终于成为了一名小学生，开始了学业生涯。当孩子进入小学以后，父母才开始真正变老。不知不觉中，孩子已经长大成人，而父母也已经满头白发。

　　现在的家长，对于孩子上小学，一半欢喜一半忧愁。自从双减政策出台后，社会上的幼小衔接机构被取缔，一些打着幼儿园名号的，幼小衔接机构也销声匿迹。可是幼小衔接取消，家长的问题依然存在，孩子适应不了入学之后的生活，是一个难题。

没有了幼小衔接，孩子上学成了难题

　　孩子在幼儿园时期，是最快乐和无忧无虑的。只有真正当了家长的人，才知道幼儿园和幼小衔接是有区别的。很多老人认为，孩子上了幼儿园就可以了。从幼儿园进入小学，是水到渠成的事。可是现在的孩子想要上学，只上幼儿园是不够的。

　　幼儿园时期的孩子作息时间很规律，中午会有两个小时的睡觉时间。不管是吃饭还是上厕所，都有老师来帮忙。一直到五六岁，有些孩子依然无法自立。可是这样的习惯到了上学的年纪，就要更改了。幼儿园的教育模式显然不适合五六岁的孩子。

　　幼小衔接会按照学校的环境进行布置，这样可以让孩子提前感受到上学的氛围，通过一年的学习时间，让自己逐渐适应进入学校的生活。从生活上到学习上，幼小衔接主要为孩子进入校门做准备，家长们也愿意花钱让孩子进入到这样的机构里。

　　可是幼小衔接已经不复存在，孩子也没有了从幼儿园到学校的过渡。家长们都担心，孩子会适应不了学校的生活。孩子自己面对陌生的环境，生活不能自理，学习跟不上，时间长了会给孩子的心理造成伤害。

　　教育部已发出通知，低年级课程与幼小衔接相结合，教学内容做出调整

　　在2022年4月21日，教育部召开了新闻发布会，提出了有关于义务教育阶段的课程改革方案。此次改革方案中有几项内容，与学生都息息相关。教育部不仅对义务教育阶段的课程设置做出了调整，各个科目的课时比例也会发生变化。

　　在此修订后的义务教育课程当中，着重加强了学段衔接。也就是在幼小衔接上做出了变化，通过对学生在健康、语言、社会、科学领域的发展水平进行评估以后，要求小学低年级的课程内容的设计要合理。在小学一至二年级阶段，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

　　在此基础上，也要关注小学到初中生期间，在认知情感和社会性等方面的变化。初中阶段，要注意了解高中阶段学生的特点和学科特点，为学生下一阶段的学习做好准备。也就是说，此次修订，针对幼儿至小学、小学至初中、初中至高中三个阶段都做出了教学上的调整。

　　从此以后，家长可以不用再担心孩子幼小衔接的问题。等到了学校以后，小低年级的教学内容会以让学生适应学校生活为主，在幼小机构学的东西，学校都包括其中。

新课改已经发布，小学生们要培养多方面技能

　　小学生的幼小衔接问题，通过这次修订后的课改方案，得到了有效的解决。这次的新课改，不仅解决了幼小衔接的问题，还提出了对于学生的培养上，要增加艺术课程的设置。在我们的认知里，艺术课程无非就是音乐和美术。

　　有些家长认为培养孩子，应该全方面发展。平时课业压力太大，培养点兴趣爱好，有助于孩子的身心成长。所以在孩子小的时候，就把他们送到了兴趣班里学艺术。可是到了初中，孩子们逐渐的停止了艺术课程的学习。

　　此次课改中更明确指出，一至七年级的学生，课程里要以音乐、美术为主线。同时融入戏剧、舞蹈、影视等内容。由此可见，以后的学生发展，除了要保证学习成绩之外，还要多方面进行培养。孩子的学习不只在书里，艺术上的熏陶同样重要。

　　此次改革方案并不是纸上谈兵，北京的部分小学已经修订了戏剧课程进入校园的教材，以后小学生的课堂上，会出现丰富多彩的艺术形式，对学生来说实在是个大好事。

　　总之，新的教育时代已经来临，家长们要认真阅读此次课改之后的课程变动。从中提取对自己有用的信息，在培养孩子方面，做出调整。跟上时代的潮流，让学生全面发展。