近日，由福建海峡教育报、江苏教育报等全国十大教育报组成的联盟代表团，走进眉山市东坡区东坡小学开展专题调研。此次活动以"传承东坡文化 共绘教育诗篇"为主题，通过实地探访与深度研讨，挖掘传统文化与现代教育融合的创新实践。
浸润诗书气自华
午后校园里，琅琅诵读声与翰墨书香交织成独特的文化景观。代表团在杜科书记、刘芳校长的陪同下，亲历了"午间东坡诗词诵读"特色课程。孩子们手持校本教材《东坡诗词微读本》，在经典浸润中展现着文化传承的生动图景。校园内精心打造的东坡文化长廊，通过诗词碑刻、书画作品、研学足迹等多元载体，将"仁爱、乐观、勤奋、博学"的东坡精神具象化为可触可感的育人场景。特别设立的"榜样引领"展区，集中呈现了五育融合背景下培养的优秀东坡少年事迹。
艺术展演见真章
专题汇报环节以三年级合唱团演绎的校歌《我爱苏东坡》拉开帷幕，童声清越中传递着跨越千年的文化共鸣。学校创新打造的《东坡诗韵》诗词讲诵节目，精选十首经典作品，通过音画结合的方式诠释逆境中的智慧哲思；由李爱刚校长谱曲的东坡诗词音乐剧，以古今对话形式展现家国情怀；原创舞蹈《东坡少年》则通过肢体语言演绎"孝慈仁爱、志存高远"的家风传承，配合《诗经·小雅》的童声传唱，构建出多维立体的传统文化教育场景。
文化育人启新程
杜科书记在致辞中强调，学校始终将东坡文化作为精神底色，通过课程开发、环境营造、活动创新等方式实现文化育人。刘芳校长系统介绍了"三维立体"育人体系：在视觉系统上打造沉浸式文化场域，在课程体系中开发诗教、美育等特色模块，在实践活动方面构建"读东坡、写东坡、演东坡"的成长路径。
此次调研活动彰显了传统文化在新时代教育中的生命力。正如媒体代表所言，当诗词韵律与童真童趣相遇，当千年文脉与现代教育相融，一幅"以文化人、以美育人"的教育图景正徐徐展开。东坡小学将继续深化传统文化教育创新，让文化基因在少年心中生根发芽，为教育强国建设注入源头活水。 （ 文字 | 黄 琴 图片 | 李树槐 ）
