为宣传推进《家庭教育促进法》的实施，构建家庭学校社会协同育人体系，精准、细化、分层开好学校线上家长会，有效提升班主任与家长的沟通能力，切实凝聚家校共育合力，实现共育时代新人目标，10月25日，西宁市青藏铁路花园学校组织召开“促进家校共育”线上交流研讨会。党委书记王江，党委副书记、校长徐树忠，党委委员、纪委书记、副校长王小易，学生工作处主任申利昌、副主任马生忠和全体年级组长、班主任参加会议。

学生工作处主任申利昌就精准、细化、分层开好学校线上家长会进行具体安排。要求年级组长和班主任通过问卷精准调研，分类梳理家庭教育问题，分层编组、分主题召开家长会，并把握好十个原则:疫情防控大局原则；家长以身作则榜样原则；对孩子进行社会教育及时原则；控制负能速度原则；培养孩子自律帮助原则；配合老师提高网课效果监管原则；和孩子一起互动的亲子原则；珍爱生命疏导原则；及时求助请教原则；家校共育的合作原则。

分管副校长王小易解读《家庭教育促进法》要点，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，学校教育是家庭教育和社会教育的核心，社会教育是家庭教育和学校教育的延续和发展。强调随着教育体制改革不断深化，教育工作者要遵循教育基本规律，掌握科学教育方法，落实立德树人根本任务。家长们要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，家庭教育不应过度学校化和知识化，而应以好家风为导向，以亲子活动、成员互动等家庭生活为载体开展自然教育活动。要建立家校合作伙伴关系，家校共育促进学生快乐成长、全面发展。

班主任代表蒋峰珍老师针对为什么需要家校协同，家校共育的方式，目前存在的“家校沟通单向，家长意见得不到足够回应 ；职权责不清，共育意识差；家校活动组织形式随意，连贯性不强；效果不好，关注内容狭窄；家校合作形式单一，合作程度不深。”等问题，提出自己观点和方法。

班主任代表闫晓峰老师就目前家校共育中存在的问题，提出建议，希望老师们重视家校共育，以提高自身能力为基础，使教育效果最大化，突破在校时间限制，突破学校围墙的空间区隔，促进学生、家长和教师共同成长。

党委副书记、校长徐树忠强调学校要承担起家庭教育的指导责任，不要把家长当成学校教育的异己力量，家长是我们教育路上的同路人，是我们教育路上可靠的内在力量，教师要摒弃对家长协同教育的模糊认识，团结一切可团结的力量，以分层家长会的召开为契机，以创新的形式开好此次家长会，建立家庭教育的“第三间教室”，凝聚家校共育合力，提升家校共育效果。

党委书记王江肯定疫情期间班主任的各项工作，对班主任的辛勤付出表示感谢。指出班主任要深化认识，允许学生之间、家长之间差异性的存在，要清楚认识到家长对学校教育的帮助，召开分层家长会时，畅通家长反馈渠道，提高线上教学效果。

通过此次交流研讨会，强化了教师将教育关怀指向每一位学生的理念，提升了对家校合作共育的认识，鼓励倡导教师积极与家长沟通协作，充分发挥家庭在培德育人方面的重要作用，不断凝聚家校教育合力，构建立体全面的育人网络，培养德智体美劳全面发展、符合社会需要的时代新人。